Consignes : lis, écris, écoute, accompagne, colle, révise, respecte, vérifie, essaye, se concentrer, travaille, répète, copie, range, corrige 

Je travaille actuellement sur des documents pouvant aider les professeurs à communiquer même sommairement en LSF avec des enfants sourds signants. Les consignes sont assez incontournables. Je vous publierai les documents quand ils seront finis. 

Attention : Les actions en LSF sont très contextuelles. Par exemple, le verbe ranger en français se signera de différentes façons en fonction de ce que l’on range et de comment on le fait, de même l’action de coller ici correspond au contexte d’une école (coller avec un bâton de colle). Il faut toujours tenir compte du contexte en LSF, il n’existe pas de correspondance un mot = un signe.